ELEKTROTEHNIKA I ELEKTRONIKA za brodostrojarstvo – N. Furčić, Z. Varga

udžbenik za treći razred srednjih strukovnih škola za zanimanje tehničar za brodostrojarstvo

Sadržaj udžbenika u cijelosti je rađen prema okvirnom nastavnom planu i programu (kurikulum iz 2014. godine) predmeta Elektrotehnika i elektronika za treći razred za zanimanje tehničar za brodostrojarstvo. Udžbenik se može koristiti i u drugim zanimanjima u kojima se obrađuju sadržaji obrađeni u udžbeniku.

Nastavno gradivo u udžbeniku podijeljeno je u sedam tematskih cjelina, a zatim je svaka cjelina podijeljena na manje podcjeline. Cjeline su:

1. Uvod u elektrotehniku
2. Krugovi istosmjerne struje
3. Električno polje i kondenzatori
4. Elektromagnetizam
5. Izmjenične sinusne struje
6. Trofazni sustav
7. Elektronika

Na kraju svakog poglavlja dodana su pitanja za provjeru znanja. Dodan je i veliki broj zadataka za samostalno rješavanje. Na kraju knjige nalazi se privitak s mjernim jedinicama, višekratnicima i grčkim slovima. Također je uvršten pojmovnik. Gradivo je popraćeno opisom pokusa, a riješeni primjeri služe za ilustraciju iznesenog gradiva. Numeričkih primjeri prikazuje proračun i uvode tipične vrijednosti pojedinih veličina. Relativno složena materija opisuje se jednostavnim rječnikom, pri čemu se inzistira na potrebnim jednadžbama. Jasnoća iznesenog teksta upotpunjena je preglednim ilustracijama, crtežima i električnim shemama. U  praćenju i savladavanju materije vrlo su korisne izdvojene napomene koje naglašavaju ključne izraze i definicije. Uz teorijsko objašnjenje pojedinih pojmova navedena je i primjena. Opisan pristup  primjeren je uzrastu učenika i služi njihovom lakšem razumijevanju i savladavanju navedenog gradiva. U tome će im značajno pomoći i pitanja za provjeru znanja uvrštena na kraju svakog poglavlja, te veći broj zadataka za samostalno rješavanje. Osim što doprinosi stjecanju znanja, udžbenik potiče na kreativnost u daljnjoj nadogradnji znanja i vještina u području elektrotehnike.

Autori su uspjeli pretočiti teško temeljno znanje u tekst koji bi mogao zainteresirati učenike i potaknuti njihovu želju za znanjem i istraživanjem ovog područja STEM-a.